你認為的美國教育真的是這樣嗎？（一）

2017-05-09

因為應試教育實在令人深惡痛絕，很多中國家長羨慕美式教育，想帶著孩子移民美國，似乎認為在那種教育中學生的個性就能得到充分的解放，充滿創造性，培養出來的都是喬布斯那樣的人物。也有更了解情況的人指出，美國的基礎教育水平其實很差，比如美國學生的數學能力就是個笑話，還是中國式的嚴格要求比較好。

這兩種印象都是盲人摸象。我只問一個問題：你說的是美國哪個階層的教育？

（1）美國教育是分階層的

美國是個有嚴重階層區分的國家，各社區按房價自然分開，在某種意義上是事實上的種族和貧富隔離。公立中小學的經費主要由所在學區的房產稅而來，這意味著兩點。

如果你考察美國學生的數學平均成績，那的確比中國上海市學生的差很多。但美國這個平均成績其實是被貧困社區中的黑人和墨西哥移民拖了后腿。如果你考察美國富裕白人社區學生的數學成績，那可是并不比上海學生的差。

但成績還不是主要問題。

中國一個城市內好學區和差學區的區別僅僅是考試成績高一點兒或者低一點兒、考上重點中學的學生多一些或者少一些都是”量”的差距，而美國不同學區的教育到是”質”的差異。

如果你上greatschools.com之類的網站查一個美國中小學校的綜合評分，網站首先告訴你的是這個學校學生的種族構成，如有多少白人、多少墨西哥裔、多少亞裔等；然后是貧困學生比例，如有多少學生使用了政府資助的免費午餐；最后才是學習成績。

階層比分數重要，因為各階層的教學方法和培養目標完全不同。

教育研究者Jean Anyon，曾在20世紀70年代末，全程跟班考察了不同階層的幾個小學的四年級和五年級教學情況，然后在1980年發表了一篇至今看來都毫不過時的經典論文《社會階層與隱含教案》。

如果中國的應試教育體制讓你感到憤怒，想要改革的話。Anyon這項研究所揭示的美國教育體制，也許會讓你感到深深的失望。

Anyon說，哪怕是在四、五年級這個距離起跑線沒多遠的地方，不同階層的學生事實上就已經在為他們將來要從事的一一不同階層的——工作做準備了。正所謂“龍生龍，風生風，老鼠的兒子會打洞”。

<返回