加拿大教育質(zhì)量怎么樣？

【加拿大教育】加拿大是世界上領(lǐng)土面積排名第二的國家，“地域廣袤、資源優(yōu)厚、人口稀少”三個(gè)優(yōu)點(diǎn)使得加拿大成為了一個(gè)幸福舒適的國度，也因?yàn)榧幽么蟮膬?yōu)渥條件， 這里成為了世界上最受歡迎的移民目標(biāo)國度。一直以來加拿大在國際上都十分的低調(diào)，并且還很少參與國際事務(wù)，也因此，偌大的加拿大被蒙上了一層面紗，那么真實(shí)的加拿大究竟是什么樣的呢？

注重多元化國情發(fā)展
加拿大人口稀少，卻成為發(fā)達(dá)國家，這與其社會(huì)的多元化結(jié)構(gòu)有很大關(guān)系，加拿大有10個(gè)省和兩個(gè)地區(qū)，一個(gè)3千多萬人口的國家（對于領(lǐng)土面積來說，人口不多），卻擁有100多個(gè)民族；當(dāng)漫步在加拿大的大街小巷，隨時(shí)可見不同膚色、不同語言、不同宗教、不同著裝的人們，盡管存在種種不同的差異，加拿大的社會(huì)卻呈現(xiàn)出和平、有序、安全的景象，居民住房夜不閉戶。

政府認(rèn)為“多元化主義是加拿大社會(huì)的基礎(chǔ)，這種多元主義是建立在所有公民平等、尊重的基礎(chǔ)上的”。因此，不同民族、不同種族的文化，在加拿大得到融合和發(fā)展。加拿大文化藝術(shù)引人注目，藝術(shù)館、博物館、展覽中心很受歡迎，尤其在振興本國文化藝術(shù)方面很具特色。

這些藝術(shù)畫作，大多描寫加拿大的山川河流、自然風(fēng)光和社會(huì)生活，激起人們對祖國的熱愛，增強(qiáng)了加拿大文化藝術(shù)的自我意識(shí)；而且加拿大是一個(gè)匯聚了許多民族的移民之國，一部加拿大歷史，實(shí)際就是一部各種族、各民族移民奮力開發(fā)和共同生活的歷史。

教育受世界公認(rèn)
有人說，加拿大的教育既有法蘭西教育的血緣，又有大不列顛教育的影子，既有美利堅(jiān)教育的精神，又匯集了亞洲式教育的精華，是一個(gè)典型環(huán)境下的典型教育形象，這使得加拿大成為全球教育質(zhì)量最高的國家。

加拿大的教育體系
加拿大的高等教育已有170多年的歷史，形成了比較獨(dú)特的發(fā)展模式；加拿大基礎(chǔ)教育的各級(jí)各類學(xué)校，可分為兩大類，公立學(xué)校和私立學(xué)校；其中，絕大部分都是公立學(xué)校，私立學(xué)校也叫獨(dú)立學(xué)校，數(shù)量占有的比例不多。

加拿大的高等教育，主要是大學(xué)和社區(qū)學(xué)院，全部是國立省管的院校，沒有私立院校；大學(xué)內(nèi)部實(shí)行校、院、系三級(jí)管理體制；大學(xué)的管理機(jī)構(gòu)：主要有董事會(huì)和大學(xué)議會(huì)。各級(jí)各類學(xué)校的管理人員和管理機(jī)構(gòu)都很精干，不多用一個(gè)多余的人，他們講究高效率工作。

在加拿大的大學(xué)教師，一般按職務(wù)分為四個(gè)級(jí)別，即：講師、助理教授，副教授、正教授，而教師評(píng)估是教師晉升的基礎(chǔ)，評(píng)價(jià)內(nèi)容包括任職期間講授課程及科研成果。

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