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如今,延期入學在留學生群體中并不鮮見。一些“準留學生”在拿到海外院校錄取通知后不急于入學,而是根據自身情況,選擇在國內或海外工作、生活一段時間,積累一定社會經驗和個人閱歷后再繼續深造。
2019年,高某收到了英國諾丁漢大學的錄取通知。她申請的是口譯專業,對雅思分數要求很高,考慮到自身情況,高某并未選擇立即入學,而是想擁有更好的語言基礎并積累一定社會工作經驗后,第二年再赴英就讀。
既可以積累工作經驗,又不懈怠英語學習,當一名英語老師便是兩全其美的選擇。經歷了過五關斬六將的層層面試,高某成功入職新東方,成為一名雅思寫作老師,但這僅僅是開始。面試通過后還有為期1個月的生存培訓,其間隨時有“打包走人”的可能,生存培訓之后還有一系列備課培訓、上課考核,一天至少6小時的備課讓高某幾乎沒有了閑暇時間。
“讓我印象最深刻的是每一次考核。考核前一周要整理教學片段、準備教學內容與工具,考核當日懷揣一顆萬分緊張的心上臺,試講完成后被臺下導師一頓狠批,再重新修改。一周后再重復這樣的過程。”高某苦笑說。
高某坦言,高強度的教學工作一開始有些吃不消,但這大半年的時間讓她從“教學小白”成長為一名真正的英語講師,也為她之后順利融入留學環境做了鋪墊。“因為工作,我的原有計劃也在不斷調整,但個人能力在潛移默化中得到了提升,這也是磨練心智的過程。”
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