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  • “你的就是我的”毒害了多少中國家庭!

    2017-12-29
    供稿人:澳星移民mandy
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    美國移民必讀!現在,很多中國小孩認為有了父母就擁有了一切,所以就出現了一大批“拼爹族”,而這種現象的出現是極其不健康的。

     

    知乎上,有人問了這樣一個問題:

     

    為什么有人把父母的財產理所當然的視為自己所有?

     

    下面的回答形形色色:

     

    @王一:這是父母自己說的啊。

     

    @匿名網友:不給我的話我是不會養他們的。

     

    @Kylin chang:我都是我爸媽的,更不用說錢了。

     

    @王曉藍:父母的就是父母的,不要惦記。(不過這種回答很少)

     

    你認為父母的財產是自己的嗎?

     

    正如網友所言,中西方的教育方式、文化差異導致他們對父母的財產態度是不一樣的。

     

    中國傳統的家庭觀認為:父母、子女是一體的,兒媳婦嫁進來的,女兒是嫁出去的。在這樣的家庭觀里,中國父母會不斷地強化:

     

    “我受苦受累不都是為了你?”

    “我就你這么一個孩子,不為你為誰?”

     

    久而久之,子女就會有這樣一個思維定性:父母的財產都是我的。圍繞財產的問題,中國的電視劇衍生出了多少家長里短的橋段:

     

    孤寡老頭再婚,子女肯定反對,因為財產要被分走了;

    二婚帶孩子的女人不能再生,因為財產要被分走了;

    父母尸骨未寒,子女在醫院就打起來了,因為遺產分得不合理

    ……

     

    這個思維模式背后還有一個更可怕的邏輯,那就是父母會認為:子女的就是自己的。

     

    比如:

    兒子找媳婦要先讓雙方父母滿意;

    女兒找工作不能太遠、外嫁也不能太遠,要能隨時照顧父母

    ……

     

    當然,中國也有很多家庭越來越傾向于西式家庭觀:父母是父母的,子女是子女的。父母在子女家是客人,子女在父母家也是客人。子女自己還房貸,父母自己靠退休金養老。但是,不得不承認:整個中國現在就是這兩種家庭觀的混雜,各種家庭問題也是層出不窮,新的來了,舊的還在。

     

    美國的朋友是怎么想的呢?

     

    第一位:Andrew Sheldon

    批判分析師、投資人

     

    我不認為他們的財產是我的。我退休的祖父更應該享受他的錢。

     

    我當然希望他們給予我一些遺產。但我更希望他們因為我的個人價值而驕傲,而不是依照傳統繼承家業。

     

    我的父母不認同我的價值觀,但是肯定我的一些決定;換句話說,在物質上與他們保持著安全距離,但是思想上卻有所隔閡。出于這個原因,在財產這個問題上,最好還是與父母保持一定的“距離”。

     

    第二位:Eileen Wood

    房地產經紀人

     

    我認為這是他們的錢,因為這是他們自己賺的。

     

    我和我的前夫在這個問題上有一些分歧,因為他的父母很富有。他似乎期待著父母去世的那一天,因為他就不需要再工作了。我覺得這很可悲,因為這種想法意味著他對自己的人生沒什么抱負。

     

    他不喜歡我告訴他的父母(在討論他們房產計劃時),在他們離開后我希望他們把遺產用于救助流浪貓。

     

    幸運的是我的孩子,他們的父母意識到該如何給他們遺產。雖然我的孩子是財產唯一的繼承人(他們的父親5年前去世了),我現在的丈夫把整個房產給了一個信托機構,制定了很多條款。

     

    我的兒子們每年都會拿到一筆錢,但因為房產的規模,可能只是一小筆,不過足以確保孩子們不會挨餓或者無家可歸。他們需要一大筆錢的時候,還可以請求受托人幫他們支付醫療費用或房子的首付。

     

    是否能拿到錢取決于受托人是否批準請愿書,條款還要求接受遺產的人有全職工作或者在全日制的學校。

     

    我的小兒子認為這很好,因為他每年會有額外的錢存起來用于買房子。但他哥哥認為這很糟糕,因為他沒辦法一下子拿到數百萬美元。

     

    第三位:William Hartanto

    公司職員

     

    這些錢不是我們的。他們已經盡自己所能,花了一大筆錢給我和我的兄弟姐妹最好的教育。這才是我們所需要的。

     

    我的父母的財富足夠讓我和我的兄弟姐妹在今天的就業市場有足夠競爭力了嗎?

    是的。

     

    沒有父母花在教育上的那些錢,我們會成功嗎?

    不會。

     

    我想讓他們把遺產留給我和我的兄弟姐妹嗎?

    絕對沒有。

     

    我想讓他們花在自己身上,因為這是他們的錢,這是他們的財富,這是他們一生辛勤工作的收獲。我可以靠自己工作來過好生活,并不需要他們資助什么。

     

    等我完全過好了的時候,我會想他們已經給了我足夠多,我不需要任何東西了。但可惜的是,我還沒有過好自己,不然應該把錢花在爸媽身上,為他們的幸福著想。

     

    第四位:Pete McCarran

    在紐約大學工作

     

    我父親還活著,他需要自己的存款,因為他不是一個有錢人。誰都不知道未來他是否需要什么長期護理,而且他很有可能會停止繳納醫療補助去支付長期的護理費用。

     

    他已經84歲了,這些年的資產就是他的房子和他小小的退休帳戶。因此,這些錢都是他的,我沒有想過一星半點。我沒有理由去想我父親的錢,因為這是他勞動的成果,只有他有支配的權利。

     

    美國人如何處理財富傳承的問題?

     

    中國有句老話“富不過三代”,這似乎是人的本性。首代創業者兢兢業業、吃苦耐勞,創下偌大家業;二代人目睹父輩創業的艱辛,受到父輩的教育影響,也能夠守住家業甚至有所發展;而到了第三代,他們從小沉溺于財富,只懂享受,家族基業自然要走下坡路。

     

    然而再看看美國的老字號,比如在佛吉尼亞州的Shirley Plantation農莊,成立于1613年,迄今依然由同一家族在經營,已經是第11代了。

     

    為美國駐各國大使館打造銀器餐具的Towle Silversmiths公司也是世代相傳的銀器匠人,最早從事這一產業的祖先可以追蹤到1690年。美國人有一套預防出現“敗家子”的做法,比如培養孩子從小學會理財便是其中之一。

     

    美國貧富分化明顯,幾乎每個孩子都能感受到金錢的魔力。

     

    許多孩子從小就會問父母

    為什么我們家的房子這么小,而馬丁家的房子那么大?

    我們家算是窮人還是富人?

    家里的錢到底夠不夠花?

     

    面對孩子的提問,許多美國父母會選擇坦率地把自己的家底告訴孩子,讓孩子來親身體會家里花銷的整個過程,學會把握“付出與收獲”之間的關系,這樣以后才不會因為金錢而迷失人生方向。

     

    20年前,加州一位叫Scott Parker的父親為了讓孩子們明白他們家收入支出的細節,有一天從銀行領取當月工資時,要求全用現金提款。當他將一萬美元月薪用一個大帆布袋裝回家,放到餐桌上的時候,他15歲的大兒子Daniel覺得爸爸好像是搶銀行回來了。

     

    父親和孩子們盯著桌上的錢堆看了一會后,父親便開始講解稅金的概念,首先把家里本月該繳納的稅金從這堆錢里取出來、放到一旁。然后又把捐給教會及慈善機構的錢也放到一邊。接著就是每月付還給銀行房貸的一大筆錢、每月購買食物的錢、出去看一次電影及參加足球比賽的費用等等。漸漸地那堆錢越來越小,最后能留下作為每月儲蓄的就所剩無幾了。

     

    他的孩子們果然對父親上的這堂理財課永生難忘。

     

    他們知道爸爸每個月掙回不少錢,可是幾乎每一分錢都有它的用處,并不能用來做奢侈的事,花錢必須慎重。

     

    同時他們也親眼見證了父母花錢背后的價值觀:比如家里開銷的第一筆錢是做為公民納稅的義務,第二筆錢則是獻給宗教及慈善機構的愛心。先把這兩撥錢留下后,才考慮家里的柴米油鹽以及娛樂消費。

     

    美國父母希望孩子早早就懂得自立、勤奮與金錢的關系,把理財教育稱之為“從3歲開始實現的幸福人生計劃”。

     

    對于兒童理財教育的要求是:3歲能辨認硬幣和紙幣,6歲具有“自己的錢”的意識。他們有一句口頭禪:“要花錢,打工去!”美國小孩會將自己用不著的玩具擺在家門口出售,以獲得一點收入。

     

    這能使孩子認識到:即使出生在富有的家庭里,也應該有工作的欲望和社會責任感。

     

    一手打造富豪排行榜的胡潤曾說:

    “在中國,一個企業能做十年就已很不容易了,能維持到第四代的可能只有0.1%。富不過三代有兩個原因:

     

    其一,隨著一個家族的發展,子孫漸多,所以到第三代的時候,他們手中各自持有股份,很難保證一個企業的核心價值;

     

    其二,一部分企業發展的模式是第一代開創、第二代管理、第三代消費,可能到了后面,品牌還在,價值已經不在了。”

     

    其實,“富不過三代”魔咒的奧秘就在于繼承模式。

    如何傳承財富,才能讓后代保持對財富的“饑餓感”,而不失去創造財富的能力。顯然只給錢是不行的,還要教給他們創造財富、保護財富的能力。

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