“地中海心臟”馬耳他教育的演化歷史

2017-11-20

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【馬耳他移民】馬耳他是一個島國，素有“地中海”心臟之稱，雖然只有316平方公里，但是教育制度和教育體系卻不遜色于其他國家。馬耳他高度重視本國教育的發展，每年教育總支出占到GDP的13.5%；同時馬耳他設有完善的教育管理機構，包括教育與就業部、教育委員會，負責高等教育的馬耳他資格委員會等；

英國是馬耳他的最后一個殖民統治者，在其統治期間馬耳他繼承并發展了英國的高等教育模式。然而，馬耳他獨立后采取了政治文化上的“去依附”政策，以擺脫英國的單一影響，并且通過加入“博洛尼亞進程”這一歐洲高等教育改革計劃，來不斷整合歐盟的高教資源，打通教育體制限制，以便學生畢業后可以在成員國之間申請學習碩士階段的課程或者尋找就業機會，實現歐洲高教和科技一體化。此后，馬耳他教育正進入嶄新的紀元。

從地理位置上看，馬耳他與意大利只有90公里的距離；從歷史上看，意大利的文化和飲食對馬耳他產生了很大的影響。所以兩國的關系以及聯系非常密切，這樣的聯系還體現在文化交流與國際合作方面。

國際上兩個重要的航海訓練中心分別設立在意大利和馬耳他。根據國際海運組織與意大利政府1988年的協約規定，國際海運組織在意大利東北部的特里斯德港建立了國際航海學院。學院由意大利政府提供經濟援助，為發展中國家的學生設置高水平的訓練課程。

馬耳他政府同意為此學院提供便利的裝備設施。學院接受來自世界各地的學生，尤其是發展中國家的學生，為國際海運法律方面培養研究生。據統計，雖然發展中國家已有相當數量的律師，但是只有很少一部分具備必需的海運法律專家。這兩個航海訓練中心的建立無疑為國際海運事業提供了可靠的人力和法律保障。

另一方面，馬耳他與意大利在學術交流，師資力量，以及教學設施建設等方面開展了卓有成效的合作。2017年8月17日，馬耳他與意大利第15個文化與教育協議在位于瓦萊塔的外交與貿易促進部簽訂。根據1967年簽署的文化合作協議，該次協議明確了2017-2019年間的文化教育活動和合作機會。

兩國將重點關注高等院校之間的直接合作，特別是通過交換教師以及實施聯合研究項目，尤其是在科學領域。協議中指出其他合作領域還包括音樂、出版、藝術修復、國家遺產保護與管理、翻譯、檔案和圖書館、意大利語的促進與傳播，還有獲得獎學金的機會以及在影視方面的更多合作機會。馬耳他的教育充滿了傳奇與優勢，從而成為歐洲的學習之都。

孩子還有機會游歷歐洲其他國家，感受意大利文藝復興的藝術之光，去西班牙追隨堂吉訶德的足跡大戰風車，在葡萄牙聆聽大西洋的呼喚，在荷蘭感受風車的魅力，在德國探訪歌德故鄉，經歷是人生最好的導師和財富。被歷史的車輪碾過，馬耳他不完美但是接近天堂！【馬耳他移民】

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