學(xué)習(xí)態(tài)度消極,無明確升學(xué)方向,如何正確引導(dǎo)成關(guān)鍵!
L同學(xué)的申請(qǐng)過程是很順利的,在申請(qǐng)沒多久之后就拿到了offer,但L同學(xué)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度明顯發(fā)生了變化。主要是因?yàn)榍逦亓私獾阶约旱纳暾?qǐng)學(xué)校的難度,以及成績直接導(dǎo)致許多好的學(xué)校不能被申請(qǐng),內(nèi)心會(huì)有受挫。其次是在科目的提升上面我們正確的引導(dǎo)和幫助,讓L同學(xué)有方向和目標(biāo)的努力。目前雖然已經(jīng)拿到offer但畢業(yè)之前還是要完全學(xué)校的要求,確定最終學(xué)校之前,我們也會(huì)共同努力,幫助L同學(xué)能進(jìn)入心儀大學(xué)。
2025-01-16蘇州澳星-劉雨薇(Yolia)
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