美國教育與中國教育相比，贏在哪里

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最近，美國亞裔新聞局相繼發(fā)布“美國教育，贏在哪里？”的系列文章，引起較大反響。下面這篇文章，我們想說的就是“體育運動”。

從一名美籍華裔家長的視角，看美國教育為何贏在體育？

在美國許多小朋友，從兩三歲開始就會學習一兩個運動項目。而擅長運動的孩子不僅學校中更受歡迎，如果表現(xiàn)出色，加入高中校隊，甚至還能為孩子的大學申請增加不少勝算。

在國外，運動是孩子日常生活最重要的部分。

就拿美國來說，在我們可以接觸到的美國孩子來看，不難發(fā)現(xiàn)他們不僅熱愛戶外運動，而且多數(shù)運動能力強，身體壯。而中國孩子卻有很大差異：

1~4歲

美國的孩子已經(jīng)具備基本生活能力；而中國的孩子依舊嗷嗷待哺，被家長“引導”著沉迷學習。

左邊中國，右邊美國

5~8歲

美國的家長會帶孩子出去打球；中國的家長更希望孩子在家學習。

9~12歲

美國的孩子幾乎每天都出去運動，包括打球，跑酷甚至力量訓練；中國的孩子很多已經(jīng)戴上了眼睛，家長和老師給了他們過多的作業(yè)，使得他們幾乎無法抽時間去運動。

13~14歲

美國的孩子大多已經(jīng)牛高馬大，肌肉發(fā)達；中國的孩子卻仍在為多跑了一圈斤斤計較。

15~18歲

美國的孩子大多開始練肌肉，一部分考了文科，但大多數(shù)仍在運動（打球等）；中國小孩正在為中考不停地奮斗，很多人因此熬夜，殊不知此時正是生長發(fā)育最重要的時期。

19~25歲

美國人大多開始工作，但是他們的天性和從小培養(yǎng)的健身習慣時他們從未停止健身；中國的小孩或者成為宅男，或者整天呆在辦公室，基本沒有哪個不近視。

最終中國的孩子長大了，美國的孩子也長大了。

看完之后，是不是覺得這位家長真是太有智慧了，他通過對比中美兩國孩子從小到大的運動量總結(jié)了美國教育贏在體育的原因，看完之后不難發(fā)現(xiàn)美國人對體育的熱愛、美國教育對體育的重視，遠遠超過了國人的想象。

美國教育崇尚體育與健身

許多人都承認，體育運動在美國校園中占據(jù)了最重要的地位，這可以從下面幾個方面中看出來：

1、美國校園的運動隊文化

美國高中都會設置校園運動隊。學生運動員不僅受到同學和老師的尊重和喜愛，還能享受很多特權(quán)。

運動隊教練經(jīng)常利用雙休日甚至整個暑假進行訓練，可如果其他學科的老師（比如數(shù)學老師）要想占用休息時間補課，卻一定會遭到家長的抗議和抵制。

進入大學，體育運動仍然享有特權(quán)。

美國研究院的一項調(diào)查顯示：所有加入了美國國家大學體育學會（NCAA）第一分區(qū)的大學，他們投入在訓練運動員上的費用，是教學費用的三到六倍。

研究顯示，學校投入在每位橄欖球運動員身上的中位數(shù)是每年超過9萬美金，一些學校的投入甚至超過了10萬。

根據(jù)《高等學術(shù)郵報》在2010年的一項調(diào)查，就算到了8年級，美國孩子花在運動上的時間，也超過韓國孩子兩倍。

即便是一些不會強推學術(shù)的國家，比如芬蘭和德國，他們的學校里也不會像美國那樣擁有體育俱樂部，更不會像美國人那樣為運動員提供專門的訓練和管理。

2、教練收入超過老師

在中國，體育老師的收入一般比不上主科老師。

然而在美國，情況恰好相反。比如，在德克薩斯，橄欖球教練的平均年薪是7萬多美金，比普通老師高出差不多3萬美金。有些教練的收入甚至會超過校長。

并不僅僅在德克薩斯，很多大學會提供更高的薪酬給體育教練，他們的收入往往能夠超越大學教授。

美國的體育課程從小學開始就異常豐富，到了大學后更是包羅萬象。除足球、籃球、網(wǎng)球等常規(guī)項目外，學生們的興趣愛好幾乎都能得到滿足：如果要養(yǎng)生，有冥想課；如果要塑形，有瑜伽課；如果愛交際，有舞蹈課；如果打算從軍，有軍事訓練課；如果暑假要去亞馬遜叢林探險，則有野外求生課。此外還有馬術(shù)、美式足球、游泳、滑冰、擊劍、拳擊等。

而且體育授課非常有彈性，總體上分為競技體育教學、健身體育教學、社會實用教學和學科聯(lián)系教學四種。每位學生在選課之初就要先確定自己的學習目的，再根據(jù)興趣愛好和個人素質(zhì)選擇不同的課程與難度。

上課時，老師不光傳授體育技巧，更注重培養(yǎng)學生的個性，強調(diào)高強度、高競爭，鼓勵在激烈的對抗比賽中展露鋒芒。

在美國校園里，最受人崇拜的不一定是成績排名第一的人，而更多的是那些能夠在學校間的體育競技中給母校帶來榮譽的人，這些學生往往是最popular（受歡迎）的，不僅在同學中受到尊敬喜愛，老師和家長也非常欣賞他們。

美國人為何如此崇尚運動

美國人之所以崇尚運動，和他們的歷史文化有關(guān)，也和他們崇尚自我表現(xiàn)，推崇個性有關(guān)。

他們之所以把教育和體育緊密聯(lián)系在一起，是因為他們相信：

教育不應該僅僅關(guān)乎書本和紙筆， 正規(guī)教育必須涉及社交能力、社會意識和情緒管理能力的培養(yǎng)……許多研究都證明：運動能讓孩子學會書本之外的很多重要技能，比如：遵守規(guī)則，自我激勵，全心投入，以及學會合作。這些技能，對于他們長大后獲得成功，有著非常重要的意義。

因此，美國人認為：體育運動必須納入教育框架之中。

那么，體育運動和學術(shù)教育究竟有哪些相同之處？它又能為教育帶來哪些好處呢？

1. 健康積極的生活狀態(tài)

美國的學生除了課堂學習之外，還要參加各種課外活動，勤奮一點的學生常年都是高強度快節(jié)奏的狀態(tài)，在這種學習生活下，沒有良好的身體素質(zhì)絕對是堅持不下來的，所以你可以看到美國學生只要一有空就會跑到健身房。

走在美國大街上，哪怕烈日炎炎下，都隨處可見在跑步的人，這種隨時健身的狀態(tài)，讓人的細胞時常處于活躍中，做什么事都充滿熱情與興趣。

2. 堅強不屈的精神狀態(tài)

許多美國孩子的偶像都是體育明星，這點可能跟中國的孩子一樣。你會發(fā)現(xiàn)，這些體育明星對孩子的積極影響是很大的，很多時候可能超過家長的說教。

看到體育明星真正投身到體育當中會讓孩子明白，想要在體育賽事中有出色的表現(xiàn)，除了強健的體魄和嫻熟的技藝之外，堅強不屈的精神也是非常重要的。

熱愛體育的孩子，往往面對失敗和挫折也有更好的心態(tài)，因為他們在體育競賽中已經(jīng)明白這個道理：勝敗乃兵家常事。一時一地的落后說明不了什么，只要有堅強不屈的意志，人生永遠有翻盤的可能。

3. 團隊精神與社交技巧

讓孩子們迅速成為朋友的技巧是什么？那就是把他們放進一個團隊里去進行一場比賽。

與同伴齊心協(xié)力、向同一個目標努力，能夠加深孩子間的友誼。在訓練中，孩子學會了與他人配合的技巧，學會了欣賞他人的優(yōu)點，學會了包容同伴的失誤。在比賽中，孩子明白了團隊的力量，明白了分工的重要性，明白了如何與對手相處。

4、體育運動在培養(yǎng)“領(lǐng)導者”

美國人認為，和學術(shù)教育一樣，運動讓孩子明白什么是健康的競爭，這對他們在未來獲得成功至關(guān)重要。

5、運動允許孩子保持天性

孩子在學習中成長，在運動中，他們學會什么是“健康的競爭關(guān)系”，什么是團隊協(xié)作，什么是目標設置，學會尊重和努力。

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